1、聽法制教育報(bào)告會(huì)后有感 星期二上午第二節(jié)課，我們來到了操場上，準(zhǔn)備聽法制教育報(bào)告會(huì)。參加報(bào)告會(huì)的人有全校師生，教育局的人，還有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的律師。

2、聽梁恕檢教育報(bào)告有感范文 我有幸聆聽了梁恕儉主編的報(bào)告《詩意語文與高效課堂》，我從心底里欽佩這位教育大師，他不愧為引領(lǐng)新時(shí)代教育的先鋒。他用自己的切身教育實(shí)踐詮釋了新時(shí)期教育的真諦，為我們一線教師樹立了一面旗幟。我反思自己的教學(xué)，有以下幾點(diǎn)感悟：

3、前天去女兒學(xué)校聽北京感恩協(xié)會(huì)張青老師的感恩報(bào)告會(huì)。家長和學(xué)生互動(dòng)，接受感恩教育。 張青老師的演講抑揚(yáng)頓挫，感人肺腑，講到動(dòng)情處，全場所有的人都會(huì)流下感動(dòng)的眼淚，這是一場既動(dòng)人心弦，又讓人深思的感恩演講會(huì)。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課。

4、聽《法制教育報(bào)告會(huì)》有感 今天下午，我們排著縱橫的隊(duì)伍，走下樓梯來到操場上。哦，原來是一年一度的《法制教育報(bào)告會(huì)》。

5、.8.26號(hào)我們學(xué)校進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是聽取專家的報(bào)告，關(guān)于教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的問題，我們一共聽取了6位專家的報(bào)告，在聽取的過程中，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解，其中，對我印象最深的是一位姓張的專家的回報(bào)，她回報(bào)的主題是“熱愛學(xué)生”。

6、《聽取教育專家關(guān)于教師師德規(guī)范的報(bào)告》學(xué)習(xí)心得 8.26號(hào)我們學(xué)校進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是聽取專家的報(bào)告，關(guān)于教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的問題，我們一共聽取了6位專家的報(bào)告，在聽取的過程中，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解，其中，對我印象最深的是一位姓張的專家的回報(bào)，她回報(bào)的主題是“熱愛學(xué)生”。

7、聆聽全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師常麗華的報(bào)告有感 在平湖新教育實(shí)驗(yàn)教師博客開通4周年慶典之際，我們有幸聆聽了全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師常麗華的報(bào)告。報(bào)告中她結(jié)合圖片展示了她的新教育之旅的真實(shí)狀況，再配上動(dòng)人的音樂，簡直是一種視聽享受。她所說的每一句話都讓我感動(dòng)著：因?yàn)樾陆逃矣幸粋€(gè)樸素的理想：讓每一個(gè)生命都在教室里開花，讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來時(shí)，對即將開始的一天充滿期待和向往；讓每一個(gè)孩子結(jié)束一天的'學(xué)習(xí)回家時(shí)，能對教室充滿留戀和不舍。她將自己的班級命名為“小螞蟻教室”，確定屬于他們的愿景：“讓每一個(gè)學(xué)生成為謙謙君子；讓每一個(gè)學(xué)生成為始終朝向偉大知識(shí)的人；讓每一個(gè)學(xué)生成為追求卓越的人；讓每一個(gè)學(xué)生成為獨(dú)立自強(qiáng)的人?！庇錾线@樣的一位老師，她的學(xué)生和家長是那樣幸福。而她也陶醉其中，因?yàn)樗秃⒆印⒓议L共同生活在一起。正如她所說教育的本質(zhì)就是老師和學(xué)生要生活在一起，把家長帶到思考教育的道路上。

8、聽“法制教育報(bào)告會(huì)”心得報(bào)告 人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口而不知道該何去何從時(shí)，你將如何抉擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

9、聽普法教育報(bào)告會(huì)有感范文 在11月3日，我們五年級有幸參加《陜西司法大講堂》講座，通過這個(gè)講座，我收獲了不少知識(shí)。 通過第一位老師的講解，我知道了：“我們要突出學(xué)習(xí)法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅要學(xué)習(xí)法律知識(shí)還要深入開展法律法規(guī)相關(guān)教育，并向廣大人們宣傳法律法規(guī)。并且在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)互相比拼，爭當(dāng)守法小公民。我們并跟老師朗誦了一句話——沖動(dòng)是魔鬼，我不要沖動(dòng)，我不要暴力，我要尊老愛幼，學(xué)會(huì)文明禮貌，要做學(xué)法，守法，懂法的好學(xué)生。”

10、20xx年4月12日星期六，我一行九人在王書記的帶領(lǐng)下參加了“名班主任論壇暨師德報(bào)告會(huì)”，萬老師在題為《教育是溫暖的》的報(bào)告中用大量詳實(shí)的班級管理與學(xué)生管理經(jīng)典案例告訴我們班主任工作要具備愛心、做到細(xì)心、成就溫馨，受益匪淺。反觀自己的班主任工作，雖然費(fèi)力不少，也付出了大量的時(shí)間與精力，自以為愛崗敬業(yè)，可是，與萬老師的班主任工作比較，差距竟然如此明顯。認(rèn)識(shí)到差距才有奮進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)后反思，值得向萬老師學(xué)習(xí)的地方的確有很多。

11、聽《新教育》專題報(bào)告有感1200字 在市教育局的統(tǒng)一組織下，日照市教育局、各區(qū)縣教育局、各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師共800余人于2024年3月5日來到日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳，一同參加了“新教育實(shí)驗(yàn)研究”專家報(bào)告會(huì)。上午，新教育實(shí)驗(yàn)研究院的盧志文院長作了題為“《過一種幸福完整的教育生活》----新教育實(shí)驗(yàn)及區(qū)域推進(jìn)”的報(bào)告，下午由淄博市淄川區(qū)金茵小學(xué)的楊世臣校長和常麗華老師分別作了《營造書香校園 塑造孩子幸福人生》、《守住自己的教室》的報(bào)告。

12、xxx年 11月3日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們開始為期兩周的教育見習(xí)活動(dòng)，此次見習(xí)對我個(gè)人來說，打破了以往只觀察、聽課的習(xí)慣，第一次以小學(xué)教師的身份講課，第一次以班主任的身份參與班級管理，尤其這兩方面讓我收獲頗多，聽課見習(xí)報(bào)告。在此感謝啟文小學(xué)劉麗敏老師對我的培養(yǎng)。我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。此次見習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作。

13、市委教育實(shí)踐活動(dòng)第六督導(dǎo)組及區(qū)委第九督導(dǎo)組： 根據(jù)陽群辦發(fā)（XX）12號(hào)關(guān)于對“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”階段工作開展“回頭看”的通知。x中高度重視，認(rèn)真組織，嚴(yán)格按照《通知》要求開展了“五查五看”逐一對照，逐項(xiàng)檢查，現(xiàn)將學(xué)?！皩W(xué)習(xí)教育、聽取意見”階段的“回頭看”工作情況報(bào)告如下：

14、4月27日下午，學(xué)校有幸請到了華師大教育系鄭金洲教授，為我們進(jìn)行了“二期課改背景下課例的撰寫”的輔導(dǎo)講座。 鄭教授從形式、類型和內(nèi)容等幾個(gè)方面，針對二期課改背景，對我們的課例撰寫提供了指導(dǎo)意見。其中，我印象最為深刻的一點(diǎn)，是鄭教授對于課例的撰寫過程的論述。在過去的工作、學(xué)習(xí)中，一直存在著這樣的錯(cuò)誤觀念，將課例撰寫看作是教學(xué)以外的事情，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，才想到回顧整個(gè)學(xué)期的工作，苦苦尋思其中的“閃光點(diǎn)”，把課例當(dāng)作期末考試的作文來完成。經(jīng)過鄭教授的指點(diǎn)，猛然明白，其實(shí)課例和教學(xué)是相輔相成的兩個(gè)方面。

15、聽魏書生教育思想報(bào)告會(huì)有感 在春光明媚的四月，有幸到焦作參加了魏書生教育思想報(bào)告會(huì)，這是一場讓我渴望已久的報(bào)告會(huì)，它讓人如沐春風(fēng)，在這個(gè)美麗的春天里，一天的報(bào)告真的是讓自己的精神受到了一次洗禮，情感受到了一次熏陶，在這場報(bào)告會(huì)中，時(shí)刻讓人感受著民主、科學(xué)的管理帶來的教育魅力，時(shí)刻讓人感受著做教師的幸福感，平和、從容、寧靜溢滿心頭，在與大師對話交流的境界中，感受的是生命的美好、人性的善良，感受的是智者的引領(lǐng)與點(diǎn)撥，讓每個(gè)學(xué)生在自己已有的基礎(chǔ)上成長、發(fā)展，是現(xiàn)在的我最想做到的。

16、聽教育系教授的報(bào)告感想 4月27日下午，學(xué)校有幸請到了華師大教育系鄭金洲教授，為我們進(jìn)行了“二期課改背景下課例的撰寫”的輔導(dǎo)講座。