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地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的開頭(五十篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-17 13:30:01 查看人數(shù):85

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的開頭

1、地質(zhì)類—實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求 地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括,用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程,是寫地質(zhì)報(bào)告的入門嘗試,是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓(xùn)練。報(bào)告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù),報(bào)告要有鮮明的主題,確切的依據(jù),嚴(yán)密的邏輯性,報(bào)告要簡明扼要,圖文并茂。

2、從5月30號到6月1號,我們在老師的帶領(lǐng)下分別在肇慶七星巖,黃埔區(qū)蟹山公園,華農(nóng)樹木林及教三附近進(jìn)行了地質(zhì)地貌學(xué)的實(shí)習(xí). 5月30日肇慶七星巖

3、1.目的 地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性和探究性很強(qiáng)的自然科學(xué)。認(rèn)識實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個重要環(huán)節(jié),學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后,到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象,理論聯(lián)系實(shí)習(xí),增強(qiáng)感性認(rèn)識,鞏固基礎(chǔ)理論知識。同時(shí),進(jìn)行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4、本溪水洞(地質(zhì)地貌景觀——喀斯特溶洞) 實(shí)習(xí)地點(diǎn):遼寧省本溪市本溪滿族自治縣小市鎮(zhèn)謝家崴子村本溪水洞

5、地質(zhì)鉆探技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 今年我來到了廣東核工業(yè)工程勘探處勘探一隊(duì)二號機(jī)進(jìn)行了為期3月的實(shí)習(xí)。其中可以說是苦中有甜,累中有樂,對自己的地質(zhì)知識有了一個量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗(yàn),粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù),鉆孔的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等,自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步,感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和教誨,鉆探隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷,俗話說:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。笨鳥先飛早入林,笨人勤學(xué)變聰明。這些知識和實(shí)習(xí)過程,足以使我受益終身了。就我在實(shí)習(xí)過程中的感想與心得匯報(bào)如下。

6、一、實(shí)習(xí)目的 《煤礦地質(zhì)學(xué)》課程的認(rèn)識實(shí)習(xí)是有關(guān)地質(zhì)科學(xué)的野外實(shí)習(xí),是提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力,也是加深課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)是該課程課堂教學(xué)的繼續(xù),也是該課程的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。 通過實(shí)習(xí),能夠使我們進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識。運(yùn)用這些知識去觀察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象解決實(shí)際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是的工作作風(fēng),鍛煉我們吃苦耐勞,不畏艱險(xiǎn)的地質(zhì)精神。樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學(xué)習(xí)的思想和決心。 實(shí)習(xí)的主要任務(wù):

7、實(shí)習(xí)目的 通過對四川省雅安市蘆山縣地區(qū)和雨城區(qū)上里古鎮(zhèn)地區(qū)(由雨城區(qū)市區(qū)沿318國道至蘆山縣沿途地區(qū)及雨城區(qū)市區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿途)的地質(zhì)地貌特征的實(shí)地觀察,使我們對課本上的地學(xué)知識有了從理論到實(shí)際的認(rèn)識。更加深入的鞏固了我們的地學(xué)知識,也讓我們認(rèn)識到了該地區(qū)在土地利用規(guī)劃和災(zāi)害治理方面的成功和不足。為將來的土地利用規(guī)劃和管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

8、地質(zhì)考察實(shí)習(xí)報(bào)告 一、引言 了為期一周的實(shí)地認(rèn)識實(shí)習(xí)和紀(jì)錄片觀看的教學(xué)生活。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們度過了一個非常充實(shí)有意義的實(shí)習(xí)生活。通過這幾天的實(shí)習(xí)生活,使我們對自然地理學(xué)有了一個全新的、直接的的認(rèn)識,同時(shí)也激發(fā)了我們對自然科學(xué)的熱愛和對科學(xué)研究的興趣。

9、第一章緒言,實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實(shí)習(xí)時(shí)間等。 第二章地層

10、地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾 實(shí)習(xí)收獲 可以說,一天的實(shí)習(xí)是很短暫的,但這并不妨礙我從中獲益,特別是兩個在建工程這樣好的實(shí)習(xí)點(diǎn),讓我受益匪淺。首先一個印象比較深刻的是西坑水庫加固工程的高壓擺噴防滲施工:由于西坑水庫壩體主要由筑填土(qs)之粘土質(zhì)砂、含砂低液限粘土及含砂高液限粘土組成,厚度5.30~26.00m,平均17.10m;壩基土為早侏羅世不同風(fēng)化程度的中粒含斑黑云母二長花崗巖。這樣的天然建筑材料滲透系數(shù)較大(k20=7.92e-05cm/s),有的地方數(shù)量級甚至達(dá)到,導(dǎo)致大壩滲漏比較嚴(yán)重。通過高壓擺噴灌漿,在壩軸線面上形成一層厚幾公分的防滲墻,以解決大壩的滲漏問題。

11、最新地質(zhì)類實(shí)習(xí)報(bào)告 地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括,用簡練流暢的文字表達(dá)出來,實(shí)習(xí)報(bào)告—地質(zhì)類。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程,是寫地質(zhì)報(bào)告的入門嘗試,是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓(xùn)練。報(bào)告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù),報(bào)告要有鮮明的主題,確切的依據(jù),嚴(yán)密的邏輯性,報(bào)告要簡明扼要,圖文并茂。報(bào)告必須是通過自己的組織加工寫出來的,切勿照抄書本。

12、一、實(shí)習(xí)目的 地質(zhì)學(xué)野外實(shí)習(xí)是地質(zhì)學(xué)課堂教學(xué)之后的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。它的任務(wù)是使學(xué)生鞏固、消化已學(xué)的理論知識,初步學(xué)習(xí)野外工作方法,進(jìn)行野外基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)觀察地質(zhì)現(xiàn)象的能力,為后繼專業(yè)課打下一下的基礎(chǔ)。

13、地質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 第一章 實(shí)習(xí)區(qū)地質(zhì)概況 本次實(shí)習(xí)涉及山東多個地區(qū),地點(diǎn)分散。為有助于建立各個實(shí)習(xí)地點(diǎn)地質(zhì)特征的整體觀念,特設(shè)“實(shí)習(xí)區(qū)地質(zhì)概況”部分,以便于同學(xué)們能更好的分析掌握此次實(shí)習(xí)內(nèi)容。

14、地質(zhì)鉆探實(shí)習(xí)報(bào)告 今年我來到了廣東核工業(yè)工程勘探處勘探一隊(duì)二號機(jī)進(jìn)行了為期3月的實(shí)習(xí)。其中可以說是苦中有甜,累中有樂,對自己的地質(zhì)知識有了一個量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗(yàn),粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù),鉆孔的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等,自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步,感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和教誨,鉆探隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷,俗話說:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。笨鳥先飛早入林,笨人勤學(xué)變聰明。這些知識和實(shí)習(xí)過程,足以使我受益終身了。就我在實(shí)習(xí)過程中的感想與心得匯報(bào)如下。

15、地質(zhì)類實(shí)習(xí)報(bào)告 編寫實(shí)習(xí)報(bào)告—地質(zhì)類 地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括,用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程,是寫地質(zhì)報(bào)告的入門嘗試,是進(jìn)行地質(zhì)思維的`訓(xùn)練。

16、地理地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告最新 實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 有一名話叫做:不經(jīng)過風(fēng)雨,怎么見彩虹?我想改一下:不真正進(jìn)入社會,怎能了解社會呢?

17、第一章:緒言 (1)實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況 少華山自然地理概況:少華山山勢主體呈現(xiàn)為中細(xì)蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質(zhì)巖構(gòu)造,即屬于太白、華陽巖基組成的秦嶺主體東秦嶺位于華北板塊與揚(yáng)子板塊之間的拼合帶———秦嶺造山帶的東段。該區(qū)構(gòu)造巖漿活動強(qiáng)烈。少華山區(qū)的巖石大部分為玄武巖和花崗巖等火成巖,同時(shí)又有少數(shù)的沉積巖和變質(zhì)巖。其褶皺形態(tài)多樣斷層形式多樣其中南坡嚴(yán)重北坡稍好。其中的植被多為溫帶落葉及闊葉林。

18、習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學(xué)我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊(duì)二號機(jī)進(jìn)行了為期一月的實(shí)習(xí)。

19、實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年7月7日—7月18日 實(shí)習(xí)地點(diǎn):國家地質(zhì)公園秦皇島市 實(shí)習(xí)人員:太原師范學(xué)院——城市與旅游學(xué)院學(xué)生

20、經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認(rèn)識與了解,掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識,但是書本上的知識與實(shí)際情況往往有很大的差距,所以為了更好點(diǎn)的認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象,加深對其了解,我們20xx級土木工程專業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開始我們的地質(zhì)實(shí)習(xí)。

21、普通地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)一、礦物(一) 認(rèn)識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì),學(xué)習(xí)肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法。 實(shí)習(xí)二、礦物(二) 觀察認(rèn)識常見礦物的特征,初步掌握礦物的鑒定描述方法。 實(shí)習(xí)三、風(fēng)化作用 在校園后山觀察、認(rèn)識風(fēng)化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象,觀察風(fēng)化殼剖面特征并畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。 實(shí)習(xí)四、地面流水的地質(zhì)作用 通過教師提供的圖片、錄像,觀察認(rèn)識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步掌握沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;觀察分析河流階地的形成和類型。 實(shí)習(xí)五、常見的沉積巖 觀察認(rèn)識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,初步掌握巖石的鑒定描述方法,基本能夠識別幾種常見的沉積巖。 實(shí)習(xí)六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖 1.通過構(gòu)造模塊認(rèn)識褶皺、斷層的類型,以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征; 2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖,掌握地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。 實(shí)習(xí)七、常見的巖漿巖 觀察認(rèn)識常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法,基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。 實(shí)習(xí)八、常見的變質(zhì)巖 觀察認(rèn)識常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征,初步掌握變質(zhì)巖的鑒定描述方法,基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖。 實(shí)習(xí)九、參觀認(rèn)識古生物(化石) 通過參觀地質(zhì)陳列室,初步認(rèn)識地殼歷史中各代主要古生物(化石),理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學(xué)中的研究價(jià)值。 普通地質(zhì)野外認(rèn)識實(shí)習(xí) 地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,因此,學(xué)生在完成普通地質(zhì)室內(nèi)教學(xué)之后,將進(jìn)行為期三周的野外認(rèn)識實(shí)習(xí)。以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、鞏固和加深(!)課堂所學(xué)知識的目的。提高學(xué)生的地質(zhì)綜合思維能力以及實(shí)際觀察能力和動手能力,使學(xué)生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查能力。 (一)實(shí)習(xí)任務(wù) 1.使學(xué)生初步學(xué)會觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象,分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機(jī)制,這是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。 2.認(rèn)識實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn),分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 3.掌握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步掌握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。 (二)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容(重點(diǎn))是觀察和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象,在實(shí)習(xí)中必須學(xué)習(xí)并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點(diǎn)是有關(guān)地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析。具體內(nèi)容及要求 1.觀察認(rèn)識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象 (1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)觀察路線 一天 通過石炭系地層剖面的參觀,初步了解實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關(guān)系,地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型,沉積巖野外識別描述方法,以及巖層產(chǎn)狀的測量方法,同時(shí)能初步辨認(rèn)幾種常見的古生物化石。學(xué)習(xí)繪制信手剖面圖。

22、第一章:概況 一:勘探工作目的,本次野外實(shí)習(xí),勘探工作目的是: 二:勘探任務(wù),本次野外實(shí)習(xí)的任務(wù)是:

23、地質(zhì)地貌學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一.實(shí)習(xí)目的 1、通過野外實(shí)習(xí)和實(shí)地地貌及水文觀察,理論結(jié)合實(shí)踐,掌握各種地貌類型的基本形態(tài)、基本特征、物質(zhì)組成、發(fā)育過程和演化歷史。

24、最新野外地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 第一章:緒言 (1)實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況 少華山自然地理概況:少華山山勢主體呈現(xiàn)為中細(xì)蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質(zhì)巖構(gòu)造,即屬于太白、華陽巖基組成的秦嶺主體東秦嶺位于華北板塊與揚(yáng)子板塊之間的拼合帶———秦嶺造山帶的東段。該區(qū)構(gòu)造巖漿活動強(qiáng)烈。少華山區(qū)的巖石大部分為玄武巖和花崗巖等火成巖,同時(shí)又有少數(shù)的沉積巖和變質(zhì)巖。其褶皺形態(tài)多樣斷層形式多樣其中南坡嚴(yán)重北坡稍好。其中的植被多為溫帶落葉及闊葉林。

25、水文地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告5000字范文 目的與要求: 《工程地質(zhì)與水文地質(zhì)》是水利水電工程,農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,通過教學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí),使學(xué)生掌握工程地質(zhì)及水文地質(zhì)的基礎(chǔ)知識:包括三大巖石類及其主要礦物的肉眼鑒定,學(xué)會分析野外常見的各種地質(zhì)現(xiàn)象及巖石的鑒別,結(jié)合水利工程,分析和評價(jià)工程地質(zhì)及水文地質(zhì)條件,為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

26、地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告 從5月30號到6月1號,我們在老師的帶領(lǐng)下分別在肇慶七星巖,黃埔區(qū)蟹山公園,華農(nóng)樹木林及教三附近進(jìn)行了地質(zhì)地貌學(xué)的實(shí)習(xí).

27、地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告心得 短短一天野外實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西,在實(shí)習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識。實(shí)際觀察到各種地理特征。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解,更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會到'學(xué)以致用'的道。知識從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識,從抽象變得具體起來,我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,了解了工程地質(zhì)對實(shí)際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。

28、實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 姓 名: 學(xué) 校: 專 業(yè):

29、實(shí)習(xí)內(nèi)容: 1。觀察淮河的地質(zhì)作用; 2。了解地下水的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物。 7月10日,由于今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)較遠(yuǎn),我們在早上7點(diǎn)就集合出發(fā)了,乘車先到了鳳臺茅仙洞。目的是觀察淮河的地質(zhì)作用。

30、野外地質(zhì)的實(shí)習(xí)報(bào)告 第一章:緒言 (1)實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況 少華山位于陜西省渭南市境內(nèi),華縣劉家河村南,縣城東約五公里處, 山門距隴海鐵路華縣火車站和西潼高速公路出口7公里,距101省道僅2.2公里,均有等級公路相接,交通便利.山勢東連小夫峪,西交白石峪,主峰海拔1664.4米。這里山青水秀,風(fēng)景幽雅,是一處靈境勝地。少華山屬石灰?guī)r山地,山上原始石洞頗多,當(dāng)?shù)厝罕娧厣铰芬澜枭蕉吹奶烊恍蝿?,修廟琮,塑神像,鑿石開路,設(shè)置棧道、鐵索、椽板。攀援而上,如同按比例縮小的華山,因而取名少華山。少華山上現(xiàn)有齊云洞、觀音洞、希夷崖等景點(diǎn)。

31、地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的范文 金秋十月,我們08級地理班踏上了實(shí)習(xí)的路程,地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文。此次實(shí)習(xí)對我們來說算是第一次真正的野外考察活動,一路上同學(xué)們都是十分的激動,似乎有著使不完的勁兒,在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學(xué)有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景,個個喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學(xué)也是一個個想回到了家鄉(xiāng)一樣高興,為一些同學(xué)訴說著各種美景,而同時(shí),我們的老師也在讓我們認(rèn)識各種巖石、礦物等。

32、第一部分 序言 一 、實(shí)習(xí)地區(qū)的地理位置 本次實(shí)習(xí)地區(qū)位于重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn),其地理坐標(biāo)為東經(jīng)106°28′-106°31′,北緯29°50′-29°50′。 實(shí)習(xí)地區(qū)為天府鎮(zhèn)及周邊地區(qū),面積約20平方公里。

33、1、實(shí)習(xí)時(shí)間:2024年11月9日至2024年11月11日 2、實(shí)習(xí)目的: 1.加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系 2.認(rèn)識土壤的地理分布規(guī)律及其野外觀測技

34、報(bào)告章節(jié)如下: 第一章緒言,實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實(shí)習(xí)時(shí)間等。

35、一.序言 ⑴實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求 1.目的 地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性和探究性很強(qiáng)的自然科學(xué)。認(rèn)識實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個重要環(huán)節(jié),學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后,到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象,理論聯(lián)系實(shí)習(xí),增強(qiáng)感性認(rèn)識,鞏固基礎(chǔ)理論知識。同時(shí),進(jìn)行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

36、一、實(shí)習(xí)目的 1、為了熟悉火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征,以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌,比如:片麻巖、鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r等巖石的熟悉,識別節(jié)理、斷層,層理、層面構(gòu)造,河谷發(fā)育及形成等。以及去武安的沿途出現(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用、沉積巖構(gòu)造等。

37、地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告 一 實(shí)習(xí)概況 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!睘榱伺浜系刭|(zhì)地貌學(xué)的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,并且使同學(xué)們對所學(xué)地質(zhì)地貌學(xué)知識有更感性的認(rèn)識,鞏固教學(xué)成果,2003年7月13日,我們中山大學(xué)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院01級的同學(xué)在高老師和劉老師的帶領(lǐng)下,到全國首批旅游城市之一的肇慶七星巖地區(qū)進(jìn)行了為期三天的地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)。盡管只是三天的時(shí)間,我們的地質(zhì)地貌知識也相當(dāng)有限,但是在已經(jīng)掌握了當(dāng)?shù)卦敿?xì)地質(zhì)地貌情況的高老師和劉老師的精心講解和耐心指導(dǎo)下,加上不少學(xué)者之前做的調(diào)查資料,我們得以比較系統(tǒng)地了解掌握了當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地貌情況,并學(xué)會了一些外出實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法,同時(shí)也通過實(shí)踐,驗(yàn)證和鞏固了所學(xué)的知識。

38、4000字地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一、前言 實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、目的的詳細(xì)安排: ㈠、時(shí)間:xxxx年5月6日—xxxx年5月10日;

39、20xx年10月,我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí),工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,透過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場實(shí)踐,獲得感性知識并鞏固和深化課程理論,使理論與實(shí)際相結(jié)合,為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下必須的基礎(chǔ)。

40、1.地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告2024 一、實(shí)習(xí)概況: 本次實(shí)習(xí)為期一周,實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生地質(zhì)專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中,老師簡單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析,精心講解,不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng),還使我們對課程理論知識有了感性認(rèn)識并加以鞏固和深化。

41、金山鎮(zhèn)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 本次金山鎮(zhèn)地質(zhì)剖面圖和綱要圖的繪制,是在前四次大的構(gòu)造實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上的綜合實(shí)習(xí),它要求我們比較全面地掌握構(gòu)造地質(zhì)學(xué)的基本理論、知識和技能,從而提高我們分析并解決地質(zhì)構(gòu)造實(shí)際問題的能力,因此它是十分重要的教學(xué)實(shí)習(xí)。我們這次實(shí)習(xí)報(bào)告是涉及礦物、三大類巖石以及構(gòu)造的綜合作業(yè),加強(qiáng)對地質(zhì)學(xué)的全面了解,建立對地質(zhì)工作的初步認(rèn)識。該報(bào)告包括金山鎮(zhèn)地質(zhì)圖一張,構(gòu)造綱要圖一張,聯(lián)合剖面圖一張。該報(bào)告是建立在對三張圖綜合分析比較而來,是對金山鎮(zhèn)地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造的綜合描述。金山鎮(zhèn)地質(zhì)圖比例尺為1:100000,圖區(qū)面積大約為206平方千米,巖層年代大致從中泥盆統(tǒng)(d2)到上白堊統(tǒng)(k2),且呈北高南低趨勢,主要山峰有奇峰、雨峰,諸嶺等。最高峰為諸嶺(1800米)。并發(fā)育有多種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象。圖區(qū)北東角上有巖漿和晚期巖脈侵入,北西角沉積一套近水平白堊統(tǒng)砂巖,另外在東南區(qū)發(fā)育一條南西方向的河流。

42、普通地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 第一章緒言 《地質(zhì)學(xué)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,許多地質(zhì)理論和知識都必須經(jīng)過實(shí)踐的過程,才能加深我們對它的理解和認(rèn)識。因此,地質(zhì)學(xué)的野外實(shí)習(xí)是不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次在昆明、武定、元謀地區(qū)的教學(xué)實(shí)踐活動,使我們有了一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會,使我對《地質(zhì)學(xué)》的有關(guān)理論知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識,對地層、構(gòu)造、巖石、礦物等地質(zhì)學(xué)基本概念有了進(jìn)一步的理解。

43、國家地質(zhì)公園秦皇島市石門寨鎮(zhèn)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 一前言 在學(xué)校學(xué)習(xí)地質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)有一年的時(shí)間了,對一些地質(zhì)現(xiàn)象和一些巖石與礦物有了一些理論和概念上的了解,并為了對以后工作的需要我們要進(jìn)行一次野外的地質(zhì)實(shí)習(xí)工作。此次實(shí)習(xí),一方面使理論聯(lián)系實(shí)際,加深和鞏固課堂知識,提高在野外識別各種地質(zhì)現(xiàn)象的本領(lǐng),另一方面,通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,成為一個德、智、體全面發(fā)展的和格人才。

44、地質(zhì)專業(yè)優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一、地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的 1、 學(xué)會對巖石的肉眼判別 2、 了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

45、㈠實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年5月16日—5月23日 ㈡實(shí)習(xí)區(qū)域概況: ⒈皇島: 秦皇島市位于河北省東北部渤海之濱,距首都北京280千米,距省會石家莊市483千米。該區(qū)在地質(zhì)上處于燕遼沉降帶的東端,地貌類型多樣,以中低山面積最大,集中分布于撫寧、盧龍北部和青龍全部,約計(jì)4573平方千米,海拔在200~1000米之間。丘陵面積1493.3平方千米,主要分布于長城以南的大部分地區(qū)。山麓洪積平原和濱海平原面積較小。地勢北高南低。沿海海拔坡度為1/300-1/400。距岸20千米以內(nèi),水深10-20米,是不凍不淤的水深闊港。秦皇島市區(qū)屬東部季風(fēng)暖溫帶半濕潤氣候區(qū),年均降水量為551.7毫米,年平均氣溫11.2℃。土壤以褐土、棕壤褐土、潮土、鹽土為主。境內(nèi)主要河流有灤河、青龍河、洋河、戴河、湯河、石河等。黃金、砂石是該市兩大礦產(chǎn)優(yōu)勢。青龍是全國年產(chǎn)萬兩黃金縣之一。海岸線總長126.4千米,海洋生物繁多。該市富有大蝦、海蟹、比目魚、貽貝和蘋果、板栗、蜜梨等特產(chǎn)。位居撫寧縣的柳江盆地及其周圍地區(qū),一向是我國北方地質(zhì)院校和地理專業(yè)的野外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。秦皇島市地處環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)的中間地帶,是華北、東北、西北地區(qū)重要的出???。秦皇島港貨物吞吐量達(dá)2.57億噸,是中國第二大港,也是世界最大的能源輸出港,以能源輸出為主。秦皇島港還兼營雜貨和集裝箱運(yùn)輸。全市主要工業(yè)部門有冶金、建材、紡織、化工、電子、機(jī)械、食品等,門類比較齊全。糧食作物主要品種是玉米、水稻、小麥、甘薯,油料作物主要是花生畜牧生產(chǎn)以豬、牛、羊、兔、雞、鴨等家畜、家禽養(yǎng)殖為主。秦皇島旅游資源豐富,自然與人文景觀齊全山海交融歷史古跡比比皆是。秦皇島市基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善。京沈、京秦、大秦三條鐵路橫跨全市,102、205兩條國家級公路縱貫全境。⒉北京:

46、經(jīng)過一個多學(xué)期煤礦地質(zhì)學(xué)的學(xué)習(xí),我們對工程地質(zhì)與和煤礦地質(zhì)有了深刻的認(rèn)識與了解,掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與煤礦地質(zhì)中的基本知識,但是書本上的知識與實(shí)際狀況往往有很大的差距,所以為了更好的認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象,加深對地質(zhì)學(xué)的了解,09級采礦工程同學(xué)六月二十號在老師的帶領(lǐng)下開始進(jìn)行3天地質(zhì)的實(shí)習(xí)。

47、地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運(yùn)動以來的深斷裂帶上,形成于中生代燕山運(yùn)動造山期,為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶;向西南:至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海,又復(fù)出于萬山群島、高欄列島。廣東境內(nèi)長約500km,寬20至40km,局部60km。深大斷裂為一條強(qiáng)烈擠壓破碎帶,共有120多條斷層組成,分東西兩斷層束,向東南有13條主干斷層,向西有14條主干斷層。此帶動力熱力變質(zhì)作用強(qiáng)烈(屬低中壓型變質(zhì)),可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導(dǎo)巖構(gòu)造,中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā),深斷裂內(nèi),巖體達(dá)100多個。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶。

48、一、實(shí)踐目的: 通過在企業(yè)的生產(chǎn)、管理等崗位的實(shí)際跟班實(shí)習(xí),并參與實(shí)際的企業(yè)管理工作,認(rèn)識企業(yè)生產(chǎn)管理的運(yùn)作過程及特點(diǎn),了解企業(yè)管理體制、原則、內(nèi)容和方法,以及企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、市場營銷、人力資源管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理等方面的實(shí)際運(yùn)作過程,了解計(jì)算機(jī)在企業(yè)信息管理中的開發(fā)及使用情況,結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容理解課堂學(xué)習(xí)過的管理理論知識,提高理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問題、解決問題的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

49、一、前言 實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、目的的詳細(xì)安排: 一、時(shí)間:2024年5月6日—2024年5月10日; 二、地點(diǎn):⑴ 石門寨、沙鍋店、⑵祖山東門、⑶北戴河鴿子窩;

50、一.序言 ⑴實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求 1.目的 地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性和探究性很強(qiáng)的自然科學(xué)。認(rèn)識實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個重要環(huán)節(jié),學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后,到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象,理論聯(lián)系實(shí)習(xí),增強(qiáng)感性認(rèn)識,鞏固基礎(chǔ)理論知識。同時(shí),進(jìn)行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基矗

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的開頭(五十篇)

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的范文金秋十月,我們08級地理班踏上了實(shí)習(xí)的路程,地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文。此次實(shí)習(xí)對我們來說算是第一次真正的野外考察活動,一路上同學(xué)們都是十分的激動,似乎有著使不完的勁兒,在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學(xué)有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景,個個喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學(xué)也是一個個想回到了家鄉(xiāng)一樣高興,為一些同學(xué)訴說著各種美景,而同時(shí),我們的老師也在讓我們認(rèn)識各種巖石、礦物等。林州市地處太行山東麓,西依太行山連接黃土高原,東連華北平原,位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分
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