1、目 錄 一、選題背景 二、研究目的和意義 三、本文研究涉及的主要理論

2、隨著社會市場經(jīng)濟的發(fā)展，外出打工隊伍不斷擴大，我縣中小學留守兒童教育問題已經(jīng)成為社會廣為關(guān)注并亟待解決的問題，留守兒童教育問題與對策的調(diào)查研究開題報告。因此，開展對我縣留守兒童教育問題與對策的調(diào)查研究，對營造青少年成長的良好環(huán)境，提高全縣中小學教育教學質(zhì)量，具有一定的現(xiàn)實意義和實踐意義。

3、課題名稱：涵養(yǎng)化育理念下的中職“和”文化建設(shè)的實踐研究 (一)課題名稱及破題 1.課題名稱：

4、一、 問題的提出 學習動機對學生的英語學習起著重要的作用，新英語課程標準也特別強調(diào)要不斷激發(fā)和強化學生的學習興趣，引導學生將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學習動機，并將學習動機作為英語教學的情感態(tài)度目標之一。中學英語教師在教學中經(jīng)常會遇到一些對英語學習不感興趣、缺乏英語學習動機的學生，如何激發(fā)他們的英語學習動機，是廣大教師面臨的一個普遍問題，也是本文對學習動機進行深入探討的目的所在。動機對英語學習非常重要，研究學習動機對中學英語教學有重要的意義。在目前中學生英語學習動機普遍不足的情況下，教師采用各種教學策略激發(fā)他們英語學習的動機就顯得尤為重要了。動機大體上可以分為內(nèi)部動機和外部動機?，F(xiàn)代心理學者比較強調(diào)內(nèi)部學習動機，認為外部學習動機在學生學習的持久性方面差些，只有內(nèi)部動機才能使學生具有長久的學習動力。因此，教師要了解學生的學習動機情況，采取不同的策略激發(fā)穩(wěn)定的內(nèi)部動機，從而激發(fā)他們進一步努力學習的積極性，形成英語學習的良性循環(huán)，為后續(xù)學習奠定良好的基礎(chǔ)。

5、題 目：新課程背景下高師院校教育實習改革研究 一、選題依據(jù)及意義 教育實習是高師院校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是促進學生教師職業(yè)意識形成、角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)定位的重要過程。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高質(zhì)量師資，是高師院校生存和發(fā)展的立足點和生長點?；A(chǔ)教育新課程改革給高師院校提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也對教育實習的理念和模式提出了新的要求。而目前，高師院校教師教育課程幾十年來變化不大，教育實習的時間偏短，教學內(nèi)容與基礎(chǔ)教育脫節(jié)，教學理念落后，教學方法陳舊，高師院校培養(yǎng)的準教師不能完全適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課改的需要。為此，在新課程背景下，加大教育實習的改革力度，更新教育觀念，優(yōu)化教師教育課程結(jié)構(gòu)，改革教師教育培養(yǎng)模式，加強高師院校與基礎(chǔ)教育的合作與聯(lián)系，建立以實習生為主體的自主、立體、開放的“過程性”教育實習模式，是提高從師任教能力，彰顯高師院校教師教育特色的迫切需要。

6、擬定論文題目：對貴州省高校排球運動員科學選材的研究 一、選題背景及研究意義(選題背景應(yīng)對該選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行綜述，研究意義應(yīng)從理論和實踐兩個方面進行闡述。要 求字數(shù)在800字左右)

7、三、開題論證后的實施方案（由課題主持人填寫） 填寫內(nèi)容：問題提出、研究意義，研究綜述、核心概念界定、理論依據(jù)、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、實施步驟和措施、組織領(lǐng)導、成員分工、研究成果及責任人、經(jīng)費管理以及課題研究目前行動情況等，并附主要參考文獻。表格不夠可以自加頁碼。

8、課題名稱：故事教學法及其在初中生物教學中應(yīng)用的探討 一、 選題意義 1、理論意義 2l世紀是生物學世紀，生物科學對人類社會進步起著巨大的作用，同時，它在當代科技和經(jīng)濟發(fā)展中具有非常重要的地位。各方面資料表明，當今各國科技新成就中，生物科學技術(shù)占有絕對優(yōu)勢。物理學家楊振寧教授就提出：“生物工程的發(fā)展帶來的經(jīng)濟效益無法計算”，“中國人應(yīng)該組織起來，不惜成本，走入生物工程的第一線，走向世界科技前沿”。因此，要適應(yīng)社會的發(fā)展需要，為國家培養(yǎng)生物人才，就必須在初中階段使學生對生物學產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)其主動進取的精神。然而，由于初中生物不是升學考試科目，學生不能給予生物課足夠重視，學生趨于中考的壓力，主要精力放在中考科目上，學習生物學的興趣不高。因此，在初中生物教學中如何激起學生學習生物學的興趣、提高教學質(zhì)量呢？關(guān)于這個問題，許多教育工作者進行了大量研究，并提出各種各樣的教學方法，其中“故事教學法”就是眾多方法中的有效方法之一。因為故事對人們有著特殊的吸引力，而初中學生尚處于青少年時期，他們好奇、好問、富于想象力，對于引人入勝的故事更是喜聞樂道，所以適當?shù)陌压适乱氲匠踔猩锝虒W中，具有重要的意義。

9、一、開題活動簡況（開題時間、地點、評議專家、參與人員等） 根據(jù)云南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室的要求，經(jīng)充分準備，云南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題一般課題《和諧校園視角下的高校宣傳工作應(yīng)急機制研究》課題組于20xx年10月12日在云南民族大學蓮花校區(qū)行政樓五會議室進行了開題論證。課題負責人王江屏向省內(nèi)管理學以及高校宣傳思想工作研究方面的專家省教育廳宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部桂正華部長、云南民族大學李若青教授和字如祥研究員以及云南民族大學科技處的相關(guān)領(lǐng)導、工作人員詳細匯報了該課題的研究意義和價值、研究目標和框架內(nèi)容、研究方法和組織分工、研究經(jīng)費分配和預(yù)期成果等。評議專家對課題研究的可行性進行了認真審議，明確指出研究計劃的具體要求和可操作的規(guī)范步驟，要求該課題在開題后要把責任落實到課題組的每個成員，確保研究任務(wù)按時按質(zhì)完成。課題組成員王江屏、楊澤泉、和金光、劉睿、高瑩參加了開題會議，并與專家們一起對課題研究工作進行了認真研究和深入討論，進一步明確了課題研究工作的具體分工、職責要求和實施步驟等。 開題報告根據(jù)專家意見進行認真修改后報云南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室和云南民族大學科技處。云南民族大學科技處同意該課題可以開題研究。

10、舞蹈教育對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的意義開題報告 開題報告包括調(diào)研資料的準備，選題依據(jù)、目的、主要研究內(nèi)容；進度安排；完成任務(wù)所需條件、主要參考文獻與資料情況等，字數(shù)1500—2500字。

11、'教育愛'的含義:教育愛是發(fā)生在幼兒園日常生活中教師與幼兒之間一種自然的普遍的關(guān)注幼兒身心發(fā)展的需要的愛，這種愛的發(fā)生是無條件的。 下面是編輯老師為大家準備的學前教育畢業(yè)論文開題報告。

12、安康市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃 2024年度小課題立項申請表及開題報告 負責人 陳林志

13、課題研究開題報告的格式： 《》課題，是xx職教中心專業(yè)部申報學校的校本教研課題，經(jīng)學校批準，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向?qū)W校匯報如下：

14、題目： 3—6 歲幼兒繪本閱讀的偏好研究 研究的緣起 1。繪本作為兒童讀物的流行趨勢

15、教育教學研究課題經(jīng)主管部門評審立項后，課題主持人會收到一份專門的文件---《課題立項通知書》。《通知書》除列明課題名稱課題類別課題編號等課題基本信息外，還會提出及時組織開題(一般為接到立項通知書 3 個月內(nèi))，并將開題報告電子稿發(fā)送到指定郵箱等要求。不少教師就會問：什么是開題報告？開題報告與課題研究方案有何不同？如何撰寫開題報告呢？這就需要對課題開題報告有一些基本的了解。

16、教育管理碩士開題報告 開題報告是寫論文的第一個任務(wù)。其作用是闡述論文選題依據(jù)，以及講述初步構(gòu)思的實驗思路。那么，教育管理碩士論文的開題報告怎樣寫？

17、本文主要從關(guān)注青年社會熱點、科學地美化生活、提高青年民主生活和心理健康水平、道德準則的延伸與發(fā)展這幾個方面進行講述。其中，主要包括：青年沒有獨立的社會地位，其社會意識與行為受到社會傳統(tǒng)價值觀的嚴格制約;愛美之心，人皆有之，而青年更甚;品德教育與民主法制教育;社會的道德準則等，具體材料請詳見下文：

18、課題名稱 小學生數(shù)學作業(yè)常見錯例分析研究 課題研究的背景和意義 對于小學生來說，每天的數(shù)學作業(yè)必不可少，而作業(yè)中出現(xiàn)的一些習慣性錯誤總是困擾著他們，每次學生考試結(jié)束后，不難發(fā)現(xiàn)學生解題錯誤大同小異……這些現(xiàn)象令老師十分頭疼，同時阻礙著學生的進步。那么，到底學生為什么會出錯？這些作業(yè)中常見的錯例有沒有什么特點？如何更好的發(fā)揮常見錯例在數(shù)學教學中的特殊效用……這些問題我們考慮的比較少，更談不上系統(tǒng)而深入的研究。但這些問題的解決對我們的數(shù)學教學具有非常重要的價值和意義。

19、我國學前教育的發(fā)展水平與其他類型教育發(fā)展水平相比仍處于相對薄弱的環(huán)節(jié)。一些地方出現(xiàn)“入園難”、“入園貴”的問題越發(fā)嚴重，教育資金短缺、財政投入不均衡，幼兒園學習環(huán)境建設(shè)水平的差距較大，物質(zhì)環(huán)境老舊更新慢，教師隊伍不健全，城市和農(nóng)村學前教育的發(fā)展不平衡。我國學前教育自改革開放尤其是從21世紀以來，大力發(fā)展學前教育，普及和重視程度逐年提高。但學校教育在普及免費義務(wù)教育和高等教育中，發(fā)展速度相對滯后。根據(jù)2024年11月頒布的《國務(wù)院常務(wù)會議精神》，必須充分認識發(fā)展學前教育的緊迫性和重要性，把發(fā)展學前教育作為全面發(fā)展教育體系和保障國民、改善國民的重要內(nèi)容，堅持普惠性、公益性的原則，堅持以政府為主導、社會共同參與、公辦園與民辦園并舉、健全運行的體制機制、合理布局學校教育機構(gòu)、城市和農(nóng)村幼兒園平衡發(fā)展，確保幼兒能夠在一個合理規(guī)范、安全的、能夠健康成長的環(huán)境下成長。

20、時間：xx年9月5日 立項號 xxxkt-xxyw418 課題名稱

21、特殊教育開題報告： 一、課題名稱 通過工作記憶刷新功能的訓練促進智障兒童的智力開發(fā)

22、一、開題活動簡況 ：時間、地點、報告人、評議專家(姓名、單位、職稱，不少于3人)、參與人員等 二、開題報告要點：核心概念界定、國內(nèi)外相關(guān)研究簡況;研究目標、實現(xiàn)目標需研究的問題，針對問題的研究內(nèi)容和研究方法;研究進度、預(yù)期成果、組織分工、經(jīng)費分配等(3000字以內(nèi)，可加頁)。

23、由于幼兒目前幼兒教師絕大多數(shù)為女性教師，所以教育愛又含有母愛的成分，學前幼兒的身心特點決定了這一階段的幼兒具有很大的依賴性和依戀成人的心理需要，所以就需要幼兒教師以母親的博大的母愛去包容、理解、教育幼兒。教育愛要源于母愛，但又區(qū)別于母愛。它需要教師理智地去愛，而非溺愛。教育愛更是一種無功利性地、恒常地愛。

24、第三次全國教育工作會議提出了新的教育發(fā)展的主題，那就是以提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，全面實施素質(zhì)教育。___、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步明確了實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力____創(chuàng)新教育成為教育發(fā)展的主題，把素質(zhì)教育推向一個嶄新的階段。

25、一、開題報告的組成 開題報告的組成有三個主要組成部分:前言、正文和結(jié)語;三個次要組成部分:標題、署名、引文注釋和參考文獻，如何撰寫教育科研課題的開題報告。

26、隨著新課程改革的不斷深入，教師成為研究者的觀念逐漸深入人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。事實證明，通過開展課題研究，邊學習邊做課題，邊研究邊實踐，逐漸成為研究型的教師不乏其人。

27、《小學數(shù)學課堂教學與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究》開題報告 一、課題研究的背景和意義 （一）課題研究背景

28、教育模式的研究開題報告 各位領(lǐng)導，各位專家，老師們： 我?！对诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”專項科研課題(課題批準號：02-dt-10)。經(jīng)領(lǐng)導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下：

29、學前教育專業(yè)論文開題報告范本一： 《 農(nóng)村學前教育的現(xiàn)狀及對策 》 一、民勤縣農(nóng)村幼兒園的教育現(xiàn)狀

30、題目：學生文學修養(yǎng)和創(chuàng)作，對學校教育的影響 一、課題界定 “學生文學修養(yǎng)”主要包括學生的文學理論素養(yǎng)、對文學作品的感悟鑒賞能力和批判能力以及一定的文學創(chuàng)作能力。“學校教育”側(cè)重于農(nóng)村學校品德和行為教育。

31、1、如何撰寫教育科研課題的開題報告 1.1、何為課題的開題報告 開題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設(shè)計。

32、一、課題名稱： 《中小學數(shù)學開放式教學研究》 二、課題性質(zhì)： 本課題是應(yīng)用型研究課題

33、一、選題背景 踏足《愛彌兒》研究之路絕非一個簡單隨意的沙灘拾貝，因為后者始終沒有擺脫興之所至的盲目性。但這并不是說沙灘拾貝毫無可取之處，若說真正的思想面臨的是無路可走的荒原，那么沙灘拾貝未嘗不是莫大的驚喜。不過，這同時意味著，只有當這驚喜作為沿途之風景而歸屬于更加宏闊的道路時，也即，只有當貝殼不僅僅是作為美麗的貝殼而更是作為透露出海洋信息的海之貝時，這驚喜才能超越自身而成為思想的。思想是道路的奮力延伸，一切不過是作為腳下的路而將被裹挾于身后的。對《愛彌兒》的到達，同樣是惟一之思想在探索之道路上暫作回望的滯留之處。

34、各位領(lǐng)導，各位專家，老師們： 我?！对诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”專項科研課題(課題批準號：02-dt-10)。經(jīng)領(lǐng)導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下：

35、一、研究課題 鄂爾多斯地區(qū)幼兒教師心理資本現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究 二、研究內(nèi)容概述 心理資本是在積極心理學的基礎(chǔ)上，結(jié)合組織管理學以發(fā)展個體的“積極心理力量”為核心而提出來的。本研究以鄂爾多斯地區(qū)幼兒教師為研究對象，對其心理資本現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，并分析其產(chǎn)生的原因，同時結(jié)合心理資本各要素的建設(shè)，探討如何有效地利用各種資源對幼兒教師進行心理資本的干預(yù)并取得預(yù)期效果，從而說明心理資本是可以通過干預(yù)而得以改變提升的。

36、題 目：新課程背景下高師院校教育實習改革研究 一、選題依據(jù)及意義(不少于300字) 教育實習是高師院校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是促進學生教師職業(yè)意識形成、角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)定位的重要過程。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高質(zhì)量師資，是高師院校生存和發(fā)展的立足點和生長點。(先總說教育實習的重要性，這是選題依據(jù)之一。)基礎(chǔ)教育新課程改革給高師院校提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也對教育實習的理念和模式提出了新的要求。而目前，高師院校教師教育課程幾十年來變化不大，教育實習的時間偏短，教學內(nèi)容與基礎(chǔ)教育脫節(jié)，教學理念落后，教學方法陳舊，高師院校培養(yǎng)的準教師不能完全適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課改的需要。(分析目前教育實習存在的突出問題，說明改革的必要性，這是選題依據(jù)之二。)為此，在新課程背景下，加大教育實習的改革力度，更新教育觀念，優(yōu)化教師教育課程結(jié)構(gòu)，改革教師教育培養(yǎng)模式，加強高師院校與基礎(chǔ)教育的合作與聯(lián)系，建立以實習生為主體的自主、立體、開放的“過程性”教育實習模式，是提高從師任教能力，彰顯高師院校教師教育特色的迫切需要。(提出選題的方向及意義)

37、題目：小學學科作文教學研究 一、開題活動簡況 ：時間、地點、報告人、評議專家(姓名、單位、職稱，不少于3人)、參與人員等

38、湖南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室申報的《省級教育科學規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理的研究與應(yīng)用》，經(jīng)全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準，列為全國教育科學“十五”規(guī)劃xx年課題（課題批準號ffbo11495）。根據(jù)全國教育科學規(guī)劃辦（教科規(guī)辦函[xx]16號文件）的要求，今天召開開題論證會，進一步完善落實研究方案后，正式開展研究工作。下面，我代表課題組作課題研究開題報告，請領(lǐng)導和課題組成員對課題研究實施方案進行指正、審議。

39、一、課題的目的和意義: (一)研究的目的 中等職業(yè)教育的特點是，以社會人才市場的需要為切入點，以培養(yǎng)學生生存技能為根本目的全面提高學生素質(zhì)的教育。那么，中等職業(yè)教育中專業(yè)課教學活動就擔負著培養(yǎng)學生生存技能的重任。在計算機專業(yè)中，photoshop作為一門專業(yè)課，是目前最為出名的平面設(shè)計軟件，在圖像、圖形、文字、視頻、等各方面都有涉及，其很強的實用性深受用人單位的喜愛。

40、題目：幼兒園小班規(guī)則意識的培養(yǎng)與研究 內(nèi)容摘要 幼兒期是幼兒規(guī)則意識萌發(fā)和初步建立的重要階段。在幼兒園的日常教育活動中，教師應(yīng)把握教育契機，采用行之有效的教育方法，促進幼兒規(guī)則意識的建立和良好規(guī)則行為的養(yǎng)成，為幼兒的自主的探索建構(gòu)活動提供有利保障。

41、教育科研課題研究開題報告范文 一、課題的目的和意義： (一)研究的目的 中等職業(yè)教育的特點是，以社會人才市場的需要為切入點，以培養(yǎng)學生生存技能為根本目的全面提高學生素質(zhì)的教育。那么，中等職業(yè)教育中專業(yè)課教學活動就擔負著培養(yǎng)學生生存技能的重任。在計算機專業(yè)中，photoshop 作為一門專業(yè)課，是目前最為出名的平面設(shè)計軟件，在圖像、圖形、文字、視頻、等各方面都有涉及，其很強的實用性深受用人單位的喜愛。

42、學前教育是國民教育體系的重要組成部分，幼兒教育更是人生教育的起點和開端，是幼兒健康成長和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，是重要的社會公益事業(yè)。 我國學前教育的發(fā)展水平與其他類型教育發(fā)展水平相比仍處于相對薄弱的環(huán)節(jié)。一些地方出現(xiàn)“入園難”、“入園貴”的問題越發(fā)嚴重，教育資金短缺、財政投入不均衡，幼兒園學習環(huán)境建設(shè)水平的差距較大，物質(zhì)環(huán)境老舊更新慢，教師隊伍不健全，城市和農(nóng)村學前教育的發(fā)展不平衡。我國學前教育自改革開放尤其是從21世紀以來，大力發(fā)展學前教育，普及和重視程度逐年提高。但學校教育在普及免費義務(wù)教育和高等教育中，發(fā)展速度相對滯后。根據(jù)2024年11月頒布的《國務(wù)院常務(wù)會議精神》，必須充分認識發(fā)展學前教育的緊迫性和重要性，把發(fā)展學前教育作為全面發(fā)展教育體系和保障國民、改善國民的重要內(nèi)容，堅持普惠性、公益性的原則，堅持以政府為主導、社會共同參與、公辦園與民辦園并舉、健全運行的體制機制、合理布局學校教育機構(gòu)、城市和農(nóng)村幼兒園平衡發(fā)展，確保幼兒能夠在一個合理規(guī)范、安全的、能夠健康成長的環(huán)境下成長。

43、一、課題研究的背景及意義： (一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀： 課堂提問是老問題，從有教學開始，我們就開始用嘴，無論是最古老的教學模式，還是最現(xiàn)代的課堂，教師的嘴無一不成為課堂中最重要的組成部分之一，因此，也許這是老調(diào)，國內(nèi)外就這一問題已取得相當?shù)某煽?，但，老調(diào)新彈的原因，是我們以一線教師的角度，重新審視這一問題，從一個新的角度來研究教師嘴上的這一問，以一線教師的實踐研究，從我們的高度來解決我們實際工作中的問題。

44、一、開題活動簡況（開題時間、地點、評議專家、參與人員等） 根據(jù)云南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室的要求，經(jīng)充分準備，云南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題一般課題《和諧校園視角下的高校宣傳工作應(yīng)急機制研究》課題組于xx年10月12日在云南民族大學蓮花校區(qū)行政樓五會議室進行了開題論證。課題負責人王江屏向省內(nèi)管理學以及高校宣傳思想工作研究方面的專家省教育廳宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部桂正華部長、云南民族大學李若青教授和字如祥研究員以及云南民族大學科技處的相關(guān)領(lǐng)導、工作人員詳細匯報了該課題的研究意義和價值、研究目標和框架內(nèi)容、研究方法和組織分工、研究經(jīng)費分配和預(yù)期成果等。評議專家對課題研究的可行性進行了認真審議，明確指出研究計劃的具體要求和可操作的規(guī)范步驟，要求該課題在開題后要把責任落實到課題組的每個成員，確保研究任務(wù)按時按質(zhì)完成。課題組成員王江屏、楊澤泉、和金光、劉睿、高瑩參加了開題會議，并與專家們一起對課題研究工作進行了認真研究和深入討論，進一步明確了課題研究工作的具體分工、職責要求和實施步驟等。 開題報告根據(jù)專家意見進行認真修改后報云南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室和云南民族大學科技處。云南民族大學科技處同意該課題可以開題研究。

45、基礎(chǔ)教育小課題研究實施的開題報告 時間：xx年9月5日 立項號 xxxkt—xxyw418

46、教育學碩士論文開題報告范文 論“以美育代宗教”的可能 一、問題與方法 (一)選題緣由

47、1 課題研究的背景和意義 一、課題背景 1、古典詩詞是最燦爛輝煌的世界文化遺產(chǎn)，是中華民族對世界文明的巨大貢獻，從詩經(jīng)開始，唐詩、宋詞、元曲，無數(shù)詩人騷客把自己對人生、對事業(yè)、對情感的銘心感悟宣泄在字里行間。詩歌是情感的寄托，是思想的結(jié)晶，是生命的載體。古詩詞是我們民族最精粹的文學樣式，融飽和的感情、高超的藝術(shù)、豐富的想象和精美的語言于一體，是初中、高中語文教學中的重要內(nèi)容。

48、撰寫教育科研課題開題報告要注意哪些方面 一、 研究課題的確立（包括研究對象范圍、研究內(nèi)容、研究方法和途徑和研究目標等）

49、一、研究課題的確立（包括研究對象范圍、研究內(nèi)容、研究方法和途徑及研究目標等） 1、研究對象范圍要集中（小）；

50、一、論文題目 幼兒園教育活動中教師觀察行為的研究 二、研究背景 從2001年開始，在基礎(chǔ)教育改革的背景下，我國幼兒園教育受到社會的廣泛重視，《幼兒園教育指導綱要(試行)》的出臺標志著我國幼兒園教育改革將進入一個新的階段。目前的幼兒教育改革將教育價值取向推至更多的關(guān)注幼兒自身的經(jīng)驗，強調(diào)幼兒在原有水平的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，重視每個幼兒之間的差異性?！队變簣@教育指導綱要(試行)》中對幼兒園教師角色的要求是教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。這對教師的傳統(tǒng)教育觀念與行為提出了挑戰(zhàn)，要求教師轉(zhuǎn)變自己在教育過程中的角色與作用，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2024 2024年)》、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的貫徹實施，全國上下大力發(fā)展學前教育事業(yè)。在加快普及學前教育的新形勢下為保障教師隊伍質(zhì)量和幼兒健康成長，教育部出臺了《幼兒園教師專業(yè)標準》。